【中国からのダイレクトメール】I READINGは読書と情操教育が大好き：人生をもっとフレンドリーに
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製品説明
健全な感情を育み、魂を満たし、人生を豊かに保ちましょう
ポジティブ、ニュートラル、ネガティブの 3 種類の感情から始まり、日常生活の典型的なケースを選択し、実際の状況と組み合わせて現在の中国教育をより深く分析し、読者が理論と実践を結びつけ、適切な感情を養うのに役立ちます。 . 大人の成功を支援します。
簡単な紹介
人は霊的な成長の過程で、あらゆる瞬間に喜び、怒り、悲しみ、恐怖などの感情的な経験を伴います。感情値に反映される変化の方向に応じて、感情はポジティブ、ニュートラル、ネガティブの 3 つのカテゴリに分類できます。どのような主観的な経験であっても、それは人々の認知において重要な役割を果たし、精神的な修養においてプラスまたはマイナスの力を持ちます。この本は、豊富で詳細な事例を組み合わせて、子どもたちの精神的な育成において、ポジティブな感情を積極的に育み、中立的な感情を辛抱強く導き、ネガティブな感情を慎重に解決するための考え方と実践的な取り組みを深く探求しています。私たちは、人生に豊かな感情の教育と感情的なつながりを利用して、子供たちの人格の成長と心理的ニーズに配慮し、彼らの魂を温め、心と活力に満ちた子供たちを育てたいと考えています。
著者について
張志静 上海公開大学人文学部学部長、准教授、法学修士。彼は上海放送大学家庭教育研究センターの副所長でもあります。中国法学会、中国法史学会、上海生涯教育研究協会の会員。長年にわたり大学において法教育・研究に従事し、主な研究分野は結婚家族法、教育法等である。 Family Love」を主宰し、学校レベル、地方自治体レベル、国家レベルでのイベントに参加した。いくつかのテーマについて、「結婚と家族法」などの教科書を編集し、「政治と法律フォーラム」などの雑誌に多くの論文を発表した。 」および「新聞および定期刊行物をコピーしたもの」。
王仁宇 華東師範大学博士号取得、上海公開大学普陀分校教授。研究分野には、公共政策と社会ガバナンス、教育政策と管理、生涯教育、学習社会の構築などが含まれます。主要ジャーナルに 40 以上の学術論文を発表。著書は10冊以上。多くの国家レベルのプロジェクトや上海市レベルの教育計画プロジェクトを主催し、参加した。
目次
一般的なシーケンス
序文
第 1 条 ポジティブな感情: 育み、育む
1.愛：心の温かさ
2. 賞賛：美しさの喜び
3. 信頼：人生価値の温床
4. 幸福: 命に対する親切な扱い
5. 温もり：世界の真実の愛
6. 楽観主義: 逆境から抜け出すための導きの光
7. 美学：追求の満足
8. 幸福：それは誰の心の中にもあります
9. 感謝：結局のところ、それは自分自身へのご褒美です
10. 思いやり：人々をこの美しい世界と深く結びつける
パート2 中立的な感情: 悟りをもたらす
1. 混乱: 人生の分かれ道における選択
2.後悔：どうしようもない後悔
3. 好奇心: 新しさへの衝動
4. 不安：未知の悩み
5. 退屈: 自己変化への序曲
パート 3 ネガティブな感情：解決し解消する
1.嫌悪感：満足できないものを拒否すること
2. 恐怖：苦境から逃れられないという抑圧
3. 嫉妬: 優越感の壊れやすい表現
4. 悲観主義: 否定的な感情体験
5. 怒り：極度の不満の内面の表現
追記
序文
順序 言葉
後漢時代の政治評論家・思想家である王福は、『乾府論譜』の中で、「女性が人間である理由は、8フィートの身体のせいではなく、精神のせいである」と述べています。
偶然にも、イタリアの傑出した幼児教育思想家であり改革者であるモンテッソーリは、すべての子供は生まれたときに自然に霊的な胎児を持っていると信じていました。
人間は万物の霊であり、太陽と月の本質から生まれ、霊と物質が結合して形成されます。 「精神の文明、肉体の野蛮」が健康な人生の鍵だ。人々は霊的な成長の過程で、喜び、怒り、悲しみ、恐怖といった感情的な経験を毎瞬伴います。 『心理学辞典』では、感情とは「客観的な物事が自分のニーズを満たすかどうかに基づく人の態度経験」を指します。感情は、その価値に反映される変化の方向に応じて、ポジティブ、ニュートラル、ネガティブの 3 つのカテゴリに分類できます。どのような主観的な経験であっても、それは人々の認知において重要な役割を果たし、精神的な修養においてプラスまたはマイナスの力を持ちます。
ペルシャの詩人ルーミーはこう言いました。「私たちは鏡であり、鏡の中の顔です。」
親は子どもにとって人生の最初の鏡であり、子どもは自分の存在を親の鏡の中に映します。親として、生命を創造する喜びを理解するとき、子供の気持ちを感じ、物質的なニーズを満たすことに基づいて愛の道を進化させ、子供の精神的な教育に注意を払う必要があります。私は、世界中の親が、人生に豊かな感情教育と感情的なつながりを利用して、ポジティブな感情を積極的に育み、辛抱強く中立的な感情を伝え、ネガティブな感情を慎重に解決し、子供の人格の成長と心理的ニーズに配慮し、注意を払うことができることを願っています。子どもたちの心を温め、子どもたちに豊かな心と豊かな人生を与えてください。
この本は、Zhang Zhijing と Wang Renyu の共著です。このうち、序文と第1章第8章から第10章、第2章第5章、第3章第5章、第1章第1章から第7章、第2章第1章から第4章、第 3 章の第 1 章から第 3 章までは、Wang Renyu write によって執筆されました。読者からの批判や修正は歓迎です。
張志静 王仁宇 2022年10月21日
仕様
| ブランド | I READING |
| ブランドテリトリー | China |
| 正味内容 | 200g |
| 編集時間 | 心の教育: 人生をもっとフレンドリーにする |
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