【中国からのダイレクトメール】I READINGは読書が大好きで、子どもたちが読書マスターになるのをお手伝いします

親のための家庭で読書力を高めるためのガイド: 読書の達人になるための 6 つの読書段階、12 の読書戦略、28 の読書方法。

製品の特徴

編集者の選択

1. 「子どもたちを読書の達人にしよう」は、親向けに書かれた家族の読書と子育てのガイドです。子どもたちが読書を愛し、読書を楽しめるよう支援することが、教育の成功の半分です。 2. 読書の達人になるための読書の6つの段階、すなわち、本遊び期間、絵文字読書期間、解読読書期間、危険な移行期間など。各段階の重要な核となる特徴が抽出されます。 、および一致する読み方が表示されます。戦略と読み方。 3. 当てゲーム法、モニタリングゲーム法、相関ゲーム法、絵の提示法、映画やテレビの提示法など、12の読書戦略と28の読書法が鮮やかで詳細な説明で、親が実践しやすい。自宅で。 4. この本では、心理学や神経科学における多数の実験結果や、理論的モデル、経験的データなど、権威ある学術的に認められた多数の「乾いた情報」が引用されており、これらの見解を裏付けています。本。 5. 権威ある推薦者、Qiuye ブランド創設者でベストセラー作家 Qiuye、雲南大学教授で図書館科学大学院講師の Yang Yong、国立図書館博士研究員で雲南師範大学研究司書、Zhao Yimin、ベストセラー作家著者は張丹如など。

簡単な紹介

家族読書の位置づけは、子どもたちに本を読みたい、本を好きになってもらう、本を楽しんでもらうというものです。 「Let Children become Reading Masters」は、親向けに書かれた家族向けの読書と子育ての本です。著者は長年のトレーニングと子育ての経験を組み合わせて、子供たちが科学的な読書方法を習得し、優れた読書を習得できるようにすることを目的とした、この質の高い読書ガイドを作成しました。読書習慣を身につけ、読解力を向上させます。本書では、0歳から12歳までの子どもの発達特性に応じて、子どもの読書の発達を本遊び期、絵や文字を読む時期、解読期、危険移行期、総合読書期の6段階に分けています。読書期間と精読期間 各段階の重要な核となる特徴を特定し、推測ゲーム、モニタリング ゲーム、相関ゲーム、写真のプレゼンテーション、映画やテレビのプレゼンテーションなど、適切な読書戦略と読書方法を提供します。それだけではなく、本書は、心理学や神経科学における多数の実験結果、多くの理論モデル、実証データなどを引用しながら、優れた読書家になるための常識と直面する新たな課題についても解説しています。この本を読むと、読書の神話を取り除き、浅いところから深いところまで読書力を養うための重要なポイントを包括的に理解し、不安になったりパニックになったりすることなく、家庭で読書力を高めるための適切な方法を見つけることができます。 。

著者について

陳京静（Chen Jingjing）、親子読書推進者、Nurturing Planet 創設者、「清華大学奨学生 Good Habits」共同創設者、2 人の子供の母親。雲南大学で図書館学の修士号を取得し、現在は中国科学院心理研究所で児童発達と教育心理学の博士号取得を目指して勉強中、家族での読書教育に関する研究に重点を置き、関連テーマにも参加している江蘇省における家庭教育研究の研究。花図教育公試研究・研修専門家、江蘇省婦人連合会、文化発展センター親子教育講師、市立図書館や幼稚園に親子の読み聞かせに関する親講座に招待され、家族の子育てに長年の経験を持つ。相談。

目次

章

第1章 良き読者になるための常識を養う/003

読書で思考がアップグレード/005

読書脳の形成には長い時間がかかる/008

読書速度を向上させる5大要素を理解する/013

読解力を高める6つの要素をマスターする/019

第2章 読解マスター育成の課題/031

デジタル読書 - 読書マスター育成への挑戦/033

Graded Reading - 読解マスターへの階段/039

ディスレクシア - 優れた読書家にとっての障害/042

パート2

第3章 0～6歳、本は子どもの遊びの世界/049

0/053 歳から読むのに早すぎるということはありません

読書、じっと座るのが良い、殴るのが良い/057

子どもが手放せない本を選ぼう/062

素晴らしい読書体験を創り出す/068

第4章 7～10歳、本は子どもの認知ツール/075

読解力と解読力を向上させる近道はありますか/079

良い質問です、もっと詳しく読んでください/084

「読むことを学ぶ」から「読むことで学ぶ」へ / 090

第5章 11～12歳以上 子どもにとって本は幸せの源/095

「本はあるけど読む本がない」と「読む本がない」 / 099

読み書き/106

批判的に読むことを学び、より大きな利益を得る/112

すべての科目で読むことを学び、より活力を身につけます/117

パート 3

第 6 章 家庭で読書習慣を維持する方法/123

子供に適した読書リストを選択するための 2 つの戦略/125

興味深く有益な読書計画を立てるための 5 つのステップ/133

多彩な読書成果を確認する 2 つの方法/139

1 アクティビティ、累積読み取り容量 / 146

第 7 章: 本を開いたときに読めない場合はどうすればよい/153

推測ゲーム - 読書の予測と推論能力を向上させます/155

モニタリングゲーム 読解追跡能力向上/161

関連ゲーム - 読書システムの改善/168

ビジュアル ゲーム - 読書をもっと面白くする/175

第8章 本を閉じると記憶がなくなる、保存方法/181

本の内容をより安定させる 3 つの方法/183

子どもの読解力を高める3つのストレスリーディング/181

読解力を向上させるプロセス/194

1 読解問題を早く解くための読解法/200

セレブの推薦/205

メディアのコメント

読書の習慣を早く身につければ、それだけ早く聡明な人間になれるでしょう。お子様が本を読むのが好きではなく、本を読むのをやめられなくても心配しないでください。チェン ジンジン先生の「子どもたちを読書マスターにしましょう」が役立ちます。

Qiuye (Qiuye ブランドの創設者、ベストセラー作家)

この本は、子どもの読書において親が懸念する、読書への関心の育成、読書習慣の形成、読書心理の調整、読書スキルの訓練などを雄弁に説明しています。子どもたちと読書に対する熱烈な期待と読書に満ちています。両親、知恵。この本を活用することで、親も子どもの成長に寄り添い、子どもと一緒に読書マスターになれると信じています。

ヤン・ヨン（雲南大学教授、図書館科学大学院講師）

この本は間違いなく、読解力の向上を促進するための質の高いガイドであり、幼児、幼児、青少年、成人にとって重要な指導的意義があります。この本の 3 つの章のレイアウトは、読者が読書の性質を徐々に理解し、読書方法を学び、読書スキルを習得するのに役立ちます。

チャオ・イーミン（中国国立図書館博士研究員、雲南師範大学研究司書）

Jingjing は非常に優れた家庭教育講師であり、独自の系統的な子育て方法論を持ち、子どもたちが自然に本を読むことができるように若い読書マスターの育成について独自かつ専門的な見識を持っています。この本は多面的に優れた答えを提供します。枕元の本として購入し、クラウドで一緒に読みましょう。

アンジー・チャン・ダンルー（ベストセラー作家）