【中國直郵】I READING愛閱讀 媽媽不是我不乖

學會自我檢討，和孩子站在一起解決問題，讓教育更有效，讓親子溝通更有效率。

產品特色

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學會自我檢討，和孩子站在一起解決問題，讓教育更有效率，讓親子溝通更有效率。

晉升父母不用訓練上崗，沒有績效考核，我們都大意了！本書從父母和孩子雙方不同角度出發，加入父母的自我剖析和孩子的心理活動分析，以便讓父母更了解孩子的真實想法和感受，改變對於孩子抱持的各種偏見。本書主旨就是在自我檢討中，和孩子一起成長，建構更和諧的親子關係。

內容簡介

本書一改說教之風，從父母和孩子雙方不同角度出發，闡述親子教育中的弊端。透過生活實例、故事，反映親子間因管束而產生的各種矛盾。並巧妙支招，告訴父母如何跟孩子不傷和氣地溝通交流、“鬥智斗勇”，跟孩子站在一起，打敗問題，讓他們心悅誠服、逐漸轉變。

作者簡介

李曉青

筆名竹葉心。原起點簽約小說作家，國際文化出版公司簽約作家。先後在《家庭》《知音》《人之初》《深圳青年》《戀愛婚姻家庭》等百餘家雜誌刊物上發表過數百萬字文章。代表作有《婚戀如戲，全靠演技》《愛有多長，情有多久》等。

目錄

反省篇：我是個失敗的媽媽

第1課 真希望當爸媽也有合格證

誰為孩子暴脾氣買單

再發火就不是我媽

第2課 發明機器，複製好孩子

當有思想的畫家還是原件

能自覺，誰願讓您管著

第3課 為什麼孩子不記事兒

糊塗媽媽要有本明白帳

請您只針對這件事批評我

第4課 指責孩子，也需要技巧

錯題一堆，還有臉玩遊戲

在人前，請給我點面子

第5課 “壞爸媽”與“好孩子”

稱讚未必收穫好孩子

罵人是因為愛，我能打你嗎

.....

體驗篇：改變從自身開始

第1課 從知足常樂到漸入佳境

寶貝，你完全可以更棒

請用放大鏡找孩子的優點

第2課 孩子是放養還是圈養

父母進行了多少無效教育

尋找父母如願、孩子滿意的平衡

第3課 父母不能扶孩子走一輩子

好心更要有好方法

孩子眼中的世界更精彩

第4課 太聽話的孩子也很可怕

如何面對孩子叛逆期

有想法不說，換個方式表達

第5課 坦然面對一言九“頂”

身為父母，也曾年少  

頂嘴的孩子，語言天賦高

第6課 跟孩子互換身份

養過別家兒，方知自家好

今天，讓孩子當回“父母”

.....

改變篇：一場反敗為勝的教育

第1課 父母需要適時閉嘴

嘮叨是天下母親的通病

爸媽沉默的愛更加動人

第2課 “懶惰」父母無為教子，難題自己查

狀元的父母目不識丁

爸媽有時還不如我

第3課 跟孩子站在一起，打敗問題

不畏威武老師，就怕無情父母

進步始於了解

第4課 不吼不打，高效親子溝通

做都做了，錯已錯了，好習慣難養 

當大人去尊重，當孩子去原諒

第5課 與孩子共情，做他們的戰友

用愛喚起孩子學習的熱情

規避壞情緒，陪娃玩遊戲 

.....

線上試讀

嘮叨是天下母親的通病

嘮叨不等於教育，同一番話隔三差五地重複一次，只會引起孩子反感，像噪音一樣被孩子屏蔽。而每天只說一句話，百天不帶重樣的，孩子可能記得更牢。因為，他們覺得有用，不記得就沒有再聽一次的機會。

有些父母很強勢，姿態擺得很高，壓制性地讓孩子聆聽說教，這樣導致的結果有兩個：要么，全身是反骨；要么，壓抑太久變得抑鬱。

一位讀國中二年級的學生，週末已經過去大半，作業還丁點兒沒動，母子關係原本就緊張，此次又趕上孩子心情不好，媽媽連續催作業，催得孩子煩了，一怒之下掐死媽媽，就近拋屍到路邊的小河裡。出差回來的爸爸報警後，很快就查出真相。孩子坐在審訊室裡，無比冷漠地說：“我沒想殺她，只是讓她閉嘴，每天嘮叨個沒完，簡直煩透了……”

青春期的孩子性情是很不穩定的，煩躁、易怒、各種不滿、歇斯底里。專門跟父母做對，你越不讓做什麼，他們偏偏去做，明知道是錯的，就是要氣你。因為你總是嘮叨，一件事翻來覆去地說，孩子聽煩了，聽膩了，想要挑釁一下你所說的不能做的那些事兒。

此刻，父母可以做的就是多關注孩子，學習傾聽和包容，讓孩子把壞情緒發洩出來，保持良好的親子溝通。閉上嘴，敞開心，用真愛接納孩子。

當有思想的畫家還是原件

兒子與小王同學好，週末不是他來我家，就是兒子去他家寫作業。小王同學有個習慣，每逢讀書或審題時，總愛把右腳放到左膝上，邊看書邊抓著腳脖子抖呀抖，抖得人心煩亂。剛開始，我沒太在意，久而久之，兒子也學著抖起來。我有點不高興，可還是沉住氣，等人家孩子離開才批評兒子。兒子還同我狡辯：同學一抖腳，他就會不由自主地跟著抖，充其量只算從犯，那孩子才是主犯。懲罰他，相當於代人受過，不服！這下給我出了個難題，要嘛讓他倆少來往，要嘛把這臭毛病一起改掉。

那天，再見兒子與同學抖腳，我拿出他們課外背的《弟子規》，指著上面一行字：勿踐閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀。 「兩位同學，你們知道這是什麼意思嗎？」我微笑著走到孩子中間，「這幾個勿，都是古人教咱們要克服的一些壞習慣。詩仙李白寫的詩非常好，你們也學了不少，只聽說李白鬥酒詩百篇，誰聽過他作詩之前，先抖抖腳，考慮考慮的呢？」話音剛落，倆孩子咯咯笑了幾聲之後，不約而同把腳乖乖收到椅子下面，低頭寫作業去了。

有一次，天色漸黑，又淅淅瀝瀝下起雨，小王同學的爸爸來我家接他，由於作業還沒完成，孩子堅持要寫完再走。他爸爸便坐在沙發上玩手機，邊玩手機邊抖腳丫。我嫣然一笑，原來，病根兒在這裡呢！

你提供給孩子的環境是美好的、和諧的，在他們心中的世界就滿是愛與祥和；相反，若孩子成天處在雜亂無章的家裡，他們的任何東西都不會有秩序，父母強調多少遍也是徒勞。所以，父母可要從現在開始，努力當個優秀的「畫家」啦。

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