【中國直郵】I READING愛閱讀 東野圭吾寫給孩子的推理書:為孩子量身打造的智力之書(套裝共3冊)

編輯推薦

訓練孩子的邏輯思維，從這套推理小說開始！

用推理故事讓孩子明辨是非，成為更好的人！

《東野圭吾寫給孩子的推理書》透過發生在校園裡、生活中的大小“案件”，由充滿智慧與愛心的老師引導學生破解難題，讓孩子在快樂閱讀中提高邏輯思維能力，培養善良、勇敢、正直的品格

作者東野圭吾是多項文學大獎得主，長期位居北大、清華和全國多省市中小學圖書館借閱榜前列，深受各年齡層孩子的喜愛

《我的老師是偵探》的主角是個個性十足的小學老師，看似苛刻無情，卻用心呵護孩子成長。有魅力的硬漢派教師教導孩子簡單卻深刻的人生道理，用「冷酷」鍛造溫情，讓他們在「碰壁」中真正成長

《浪花少年偵探團》《再見了，忍老師》的主角忍老師熱情正義，大大咧咧又善良細膩，充滿正能量。在她的教導下，孩子們不僅透過觀察與思考偵破一樁樁疑案，更學到了樂觀的生活態度

東野的姊姊是教師，作品中的許多靈感與素材都來自她的教學生活，因此故事中的師生情細膩動人，反映出的成長和教育問題也格外發人深省

《東野圭吾寫給孩子的推理書》的語言幽默活潑，故事趣味十足，涉及日本教育、風俗文化、社會生活方面的諸多知識，讓孩子在愉快的閱讀中游遍日本

《我的老師是偵探》刻意以少年題材嘗試冷硬派作品。矛盾和醜惡普遍存在於這個世界之中，成年人需要在了解現實的基礎上，更為誠實地跟孩子們講述理想。正因為主角的冷硬，才能將現實世界如實地傳達給孩子；為向孩子說出真心話，這樣的主角設定是必須的。 《我的老師是偵探》透過故事跟孩子明確地展示什麼是對、什麼是錯，是質量特別上乘的少年題材的推理小說。不管是大人還是小孩，我都希望有更多的人去讀它。 ——細谷正充（日本評論家）

《浪花少年偵探團》《再見了，忍老師》的詭計很巧妙，推理的趣味和學校的樂趣緊密地結合，對話也很逗趣。 ——多部未華子（《浪花少年偵探團》《再見了，忍老師》改編劇主演）

我看完給兒子看，兒子看得笑呵呵。我小時候有這麼好的書看就好了。想讓孩子接觸推理作品的家長可以一試，也適合當禮物送給家裡的小朋友。 ——讀者

孩子能遇到這樣的老師真是一種幸運。越往後看覺得忍老師很可愛、很負責任，對於自己未來如何當老師也有啟發。 ——讀者

封面由知名設計師精心設計

內容簡介

《東野圭吾寫給孩子的推理書（套裝共3冊）》是日本作家東野圭吾寫給孩子的推理小說合集，含《我的老師是偵探》《浪花少年偵探團》《再見了，忍老師》 3部作品。 《東野圭吾寫給孩子的推理書（套裝共3冊）》是一份送給孩子的特別的禮物，透過發生在校園裡、生活中的大小“案件”，由充滿智慧與愛心的老師引導學生破解難題，讓孩子在輕鬆快樂的閱讀中提升邏輯思考能力，養成善良、勇敢、正直的品格，奠定一生的基礎。

《我的老師是偵探》：我們全班同學的秘密，都藏在一個算式裡。為了不嚇到大人，我們約好了，絕不說出去。 ZUI 近班來了一位奇怪的代課老師。他總是板著臉，不願意和我們親近。他從來不講大道理，體育課沒上成，還會替我們補回來，怎麼看都沒有老師的樣子。不過這樣更好，我們的事就沒人管得著了。可是，剛放鬆沒幾天，他的話就把我們嚇出了一身冷汗：「你們還是坦白了吧。」不會吧，存在感約等於0的新老師，竟然破解了10·5+5+1的秘密？

《浪花少年偵探團》：要問學校裡很受歡迎的老師，當然是我們班的忍老師了。她今年25歲，是個大美女，個性大大咧咧，熱情又正義。雖然每天都要和她鬥智，我們打心底把她當作好朋友。這不，聖誕節到了，忍老師買蛋糕，打算跟我們一起過節。沒想到切開蛋糕後，裡面露出了一把帶著血跡的小刀。這究竟是怎麼一回事？在忍老師的帶領下，我們決心協助警察，找出真相。

《再見了，忍老師》：說來好笑，忍老師竟然被狗屎救了一命！事情是這樣的——幾天前，正在學車的忍老師收到一份免費的特訓邀約。可接連幾日，只要她外出參訓，回家時門口便總是攤著狗屎。為了揪出惡作劇的元兇，忍老師特意請假在家，沒等來狗屎，卻收到噩耗：有人在特訓時遭遇了嚴重的車禍。她原本也該在那輛車上的。特訓、狗屎、車禍，這一切只是巧合嗎？看來，我們的少年偵探團又該出動了！

作者簡介

東野圭吾

日本作家，1958年生於大阪，擅長從極不合理處寫出極合理的故事，作品涵蓋推理小說和非推理小說。

自1985年走上專職作家之路以來，東野圭吾幾乎拿遍日本主要文學獎項，並獲得美國圖書館協會年度推理小說獎，作品暢銷海內外。

在中國，東野圭吾長期位居北大、清華和全國多省市中小學圖書館借閱榜前列，深受各年齡層孩子的喜愛。

精彩書評

《我的老師是偵探》透過故事跟孩子明確地展示什麼是對、什麼是錯，是質量特別上乘的少年題材的推理小說。不管是大人還是小孩，我都希望有更多的人去讀它。 ——細谷正充（文藝評論家）

《浪花少年偵探團》《再見了，忍老師》的詭計很巧妙，將推理的趣味和學校生活的樂趣結合在了一起，對話也很有趣。 ——多部未華子（《浪花少年偵探團》《再見了，忍老師》主演）

我看完給兒子看，兒子看得笑呵呵。我小時候有這麼好的書看就好了。想讓孩子接觸推理作品的家長可以一試。 ——讀者

目錄

《我的老師是偵探》

《浪花少年偵探團》

《再見了，忍老師》

精彩書摘

順階梯往上，拐過走廊轉角，就到了五年級三班。我來到教室門前時，三個女生還在閒聊。上課鐘已經響過，她們理當回到座位，老實地等著老師來上課。但這三人甚至沒注意到逐漸靠近的我，還在嘰嘰喳喳地聊著。其中一人拿著報紙，她們似乎在談論上面的新聞。

“真可惜，明明就差那麼一點點了。”

“每次一開始都挺好的，可到了最後一個總也不行。”

“還真是挺難的啊。再怎麼說也是六十四分之一嘛。”

「是啊是啊，六十四分之一。」

她們究竟在談論什麼，我不知道。她們看起來既不高興，也不苦惱。

“什麼六十四分之一？”

我一問話，三個人嚇了一跳，望了過來。她們並沒有為在走廊上講閒話而道歉，笑嘻嘻地進了教室。我跟在她們身後走進教室。

第一節是數學課。我完全沒有講廢話討好學生的打算，隨即開始上課。孩子們似乎也在過去的一星期裡摸透了我的套路，不情願地掏出課本和筆記本……我掃視著整個教室。教室後方有一塊較小的黑板。看到黑板角落用粉筆寫的小字時，我停下了腳步。那裡橫著寫有“ブス”，兩個字，下面緊挨著還有“バカ”，再往下只寫了一個“ジ”，我想應該是“ドジ”的“ド”被擦掉了吧。我覺得只是些亂塗亂寫的字，便拿黑板擦擦掉了。

忽然間，身後傳來了「啊——」的叫聲。我一轉身，發現坐在最後一排的姓山田的胖小子正摀著嘴。不光山田，還有幾個人正朝我這邊看。

「怎麼了？這些亂塗亂寫的字不能擦掉？」我問。

包括山田在內的所有人都慌忙轉回身子，重新面朝前方坐好。這些學生真夠怪的，我心想。

……

體育課結束後，我同孩子們一起回到教室。女生們在泳池旁的更衣室換衣服，男生則直接在教室裡換。課桌上雜亂地堆放著衣服。男生們換衣服的時候，我透過窗戶眺望外面的景色。緊鄰校園的圍牆外側，聳立著澡堂的煙囪。如今竟還有這樣的澡堂，真是舊城區的特色。

「啊——」突然有人大喊。我循聲看去。一個叫秋本直樹的男生正傻站著。他個頭矮小，看起來很柔弱。

“怎麼了？”

我一問，秋本哭喪著臉朝我看過來。 「錢包不見了，我明明放在這裡的。」他說著把手伸進了褲子口袋。

“你說什麼？再好好找找。”

「可是……」秋本翻遍了褲子口袋和書包，還是找不著。

這時，我身後又傳來一個聲音。 “啊，我的錢包也不見了！”

我嚇了一跳，連忙轉身。叫吉岡雅也的男生也像秋本一樣，雙手插進褲子口袋。吉岡個子很高，瘦得像鋼絲。

「啊？」旁邊的男生們一齊圍住了吉岡。

“真的假的？”

“你之前放哪裡了？”

“什麼樣的錢包？”

面對七嘴八舌的提問，吉岡並未回答，只是面色鐵青地呆立著。

「其他人呢？都給我好好檢查一遍自己的東西。」我命令所有人。每個人都翻起了自己的書包和口袋。但除了秋本和吉岡之外，沒有人會丟東西。

我將兩人叫到講台前，請他們再次翻找了一遍各自的書包。發生竊盜可是大事，如果最後發現是誤會，我可就丟臉了。

「我把錢包放在這個口袋裡的，絕對不會錯。」秋本拍著褲子右側的口袋，口氣強硬，與他那柔弱的模樣很不相稱。

“裡面有多少錢？”

聽到我的提問，秋本歪起腦袋答道：“大概五百塊吧。”

原則上學生在不必要的情況下是不該帶錢來學校的，可現在糾纏這個問題也無濟於事。

「吉岡呢？你的錢包裡有多少錢？」我問面色依舊鐵青的吉岡。

他抬手搔了搔剃著寸頭的頭。 “嗯……不太記得了。”

“說個大概就可以。是不是也有五百塊左右？”

吉岡吞吞吐吐的，一個勁兒地搔頭。

“還有沒有其他東西被偷？”

“應該沒有…”

「確定檢查清楚了嗎？」我翻開吉岡的舊手提包。升到五年級後，背雙肩包的孩子越來越少了，吉岡的這個包像是什麼人不用了以後給他的。

「餵，這是什麼？」我從胡亂塞在裡頭的教科書和筆記本之間抽出一個白色的小冊子，差不多有文庫本那麼大，封面上用記號筆寫了「機密」兩個字。

「啊，這個不能動。」吉岡慌忙從我手中奪過小冊子。

「那是什麼？」我又問了一次。

“是……日記。”

「日記？你還寫那東西？」

吉岡微微點了點頭。

「喔。」我雖覺得可疑，但既然他說了是日記，就不能強行翻開來檢查。看來除了錢包之外確實沒丟其他東西。我讓二人回到座位上。吉岡將白色的小冊子重新放回包包裡。這時，我注意到小冊子的背面也寫了字，是數字，而且是分數——1/64。

我想起了早晨那幾個女生的對話，她們當時也提到「六十四分之一」。